为了在幼儿园、小学以及初中等多个“窗口期”加强作物学科技创新实践，普及大作物科学知识，加深对现代农业的理解，近日上海作物科普与科学教育创新发展论坛，暨上海市农科院作物所与奉贤区教育单位科普战略合作协议签约举行。根据合作安排，在未来利用节假日、学生综合实践活动时间，以及班队活动时间积极组织学生，到市农科院作物所科研基地及实验室开展活动，让学生在科普实践中得到收获。

上海市农业科学院成立于1960年，下设10个研究所，其中作物所一直从事作物遗传改良研究至今，拥有成熟的作物育种基地及实验室。作物所曾主持获得国家科技奖励11项，主持获得省部级各类科技成果72项等。 

近年来，市农科院作物所科普阵地立足科研应用单位和基础教育互联互通，以水稻、玉米和油菜等大作物为研究对象，以“普及”和“提高”为导向，落实儿童及青少年科技教育，组织丰富多彩的作物科学实践活动，量身设计定制作物学课程，践行科学创新实践育人模式。

仪式上，上海市农业科学院作物育种栽培研究所与奉贤区青少年活动中心、奉贤区教育学院附属实验小学、上海外国语大学附属奉贤实验中学等11家教育单位签订科普战略合作协议。今后，将有更多学校的学生可以在校园内沉浸式体验到科学实践的乐趣。

“本科学创新实践工作站服务人群涵盖高中、初中、小学及幼儿园，对各年龄段学生进行了全范围覆盖，所涉及科普内容随着年龄段的变化，其广度、深度以及参与度也相应调整，为学生提供了一个逐级深造的科学实践体系，与践行科学创新实践育人模式更为贴合，可以更好的为上海建设具有全球影响力的科技创新中心储备作物遗传改良方面的人才 。 ”上海市农科院作物所科普阵地负责人孙大鹏分享到。

例如，针对幼儿园阶段的孩子，作物所将会重点突出亲子互动，让家长带领孩子完成一些如数百粒重、数分蘖数之类的小任务；小学阶段则会通过邀请孩子来市农科院的田间试验基地观摩科学家进行作物遗传改良过程中做的各项工作，比如整理种子、田间栽培管理、实验数据调查，田间杂交授粉，产量测定，食味品质测定等，引导孩子们完成相对应的实验报告，从而加深他们对作物遗传改良工作的认知；初中阶段，学生们则可以更深入参与试验过程，有机会跟随科学家深入田间，参与播种、性状调查、杂交授粉等关键工作，甚至走入实验室，参与理化及分子遗传学检测等体验严谨的科学思维训练。

以“作物科普与科学教育创新”为主题的上海作物科普与科学教育创新发展论坛在签约仪式后召开。市农科院科技兴农办副主任王维君介绍了上海市青少年科学创新实践工作站项目的建设经验，该试验站充分发挥市农科院专家团队优势，通过设立科学研究小课题，让每一位高中生从事一项科学研究课题任务，提高他们科学创新综合素质。经过七期实践工作站项目运行，已接纳741名学员进站学习。

“农业的科普教育就一定要从娃娃抓起。”奉贤区农业农村委绿色农业推进办高级农艺师胡家阳认为，农业储备人才培养中尤为重要，他还从教师队伍的培训和培训条件的完善两方面建议到，“在日常教学中，在校教师也需要懂一些农业知识和操作。另外校园内要合理建设合适的实训基地，比如，塑料大棚、温室、苗床、恒温箱等等，并且要有持续的费用预算并投入。”他也希望，上海作物科普与科学教育创新发展论坛能持续开下去，起到引领青少年农业科普发展的巨大作用。

市农科院作物所所党总支书记、副所长裴红罗表示，将依托此次签约，继续组织丰富多彩的作物科学实践活动，探索量身设计定制作物学课程，践行科学创新实践育人模式，为上海率先实现农业现代化、建设具有全球影响力的科技创新中心做贡献。

东方网记者刘辉3月24日报道